第五章：想成为的人与想学习的人(2)

    她顿了顿，似乎陷入过去中的某段回忆，然後她转头看向傅巧晴，语气由感概变得略显严肃：「不过，带学生的方法每个人都有不同的风格。像是dy，她的方式就和我完全不一样。」

    傅巧晴马上联想到小三班男孩身上的瘀青，心里几乎是直觉X的升起不安的预感。

    「主任是指……？」

    「dy带班很严格。」洪主任说，眉头微微皱起。「她相信纪律是关键，对小孩子要求也高，这也是为什麽她班上的孩子表现一直很好。」

    「嗯……」

    「你有没有发现从小一到小六年级，最有礼貌的就是他们班？」

    傅巧晴仔细回想，尽管她分不出哪些孩子属於小三班，但她确实有印象，二楼下来的学生总有特别礼貌的小孩，也总是把请和谢谢挂在嘴边。

    洪主任带领的小一班偶尔仍是会有失控的时候，可能是小孩斗嘴几句便打起架来，也可能因为坐不住而离开教室跑到柜台处逗留，连小二班都经常X到楼下喊不想写作业，还得主任出马和他们讲道理，但傅巧晴似乎真不见小三班任何人在安亲时间随意踏出教室。

    dy老师的「纪律」究竟有多严，能把一个班级管理的如此好，也许她可以和她请教看看。

    「如果有机会，真想到小三班见习一下。」

    「可以啊，不过他们班人多，怕你没有位子，我是建议你晚点再过去。」

    「晚一点去，等一些学生回家吗？」

    「对，前期你可以到小二班帮王老师看班，你也知道她那班调皮的男生多，不太好控，王老师坐在前面，你可以到後面管後排的孩子。」

    傅巧晴应声好，对面的小学放学钟声响起，长达二十秒的放学钟，宛如递给安亲老师的集合讯号，一时间所有人通通集到一起，准备打一场近似战争的消耗战。

    等学生纷纷走进隶属班级，傅巧晴依照洪主任指示先到小二班帮忙。

    今天并不是她第一次踏入小二班，所以小二班的孩子已经不会睁着双眼对她百般好奇的发问。说也神奇，不光是小一，连小二年纪的小孩好奇心都挺旺盛，他们都会对新来的老师感到好奇，这麽想时，傅巧晴笑了。